中國(guó)教育信息化雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:現(xiàn)代管理之窗、學(xué)科建設(shè)與教學(xué)、技術(shù)園地等。于1995年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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中國(guó)教育信息化雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:現(xiàn)代管理之窗、學(xué)科建設(shè)與教學(xué)、技術(shù)園地等。于1995年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
中文社會(huì)科學(xué)引文索引2008-2009
中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊AMI綜合評(píng)價(jià)報(bào)告2022
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中國(guó)教育信息化雜志審稿速度快,投稿后1個(gè)多月就錄用了,已經(jīng)算是非??炝?,非常感謝雜志社如此給力的效率!另外外審專(zhuān)家給出的意見(jiàn)很中肯,影響因子也還可以。一次愉快的投稿經(jīng)歷。
雜志檔次較高,審稿比較快,說(shuō)有兩輪外審,實(shí)際上收到了三個(gè)審稿意見(jiàn),不過(guò)意見(jiàn)都比較好,所以主編直接錄用了,不過(guò)一共花了4個(gè)月才收到錄用通知,中途還是有點(diǎn)焦慮,最后刊出用了小半年時(shí)間。
中國(guó)教育信息化雜志審稿人對(duì)文章的指導(dǎo)很專(zhuān)業(yè),編輯特別好,按審稿人逐條修改后,一天后就接受了,修改之后文章確實(shí)上了很大的檔次,效率真高!真的是屬于高質(zhì)量雜志
1個(gè)月給回復(fù),然后會(huì)把排版要求,摘要要求都給你發(fā)過(guò)來(lái),修改后1天給回復(fù),讓再修改摘要,2天后收錄,要求把英文摘要中文對(duì)照發(fā)過(guò)去,他們?cè)傩薷?。審稿時(shí)間還算不慢吧!比較容易中,推薦投!
《中國(guó)教育信息化》期刊在國(guó)內(nèi)期刊中質(zhì)量是比較高的,審稿流程比較規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)!審稿老師指出的問(wèn)題確實(shí)專(zhuān)業(yè),有針對(duì)性。我會(huì)再接再厲的。
審稿還是比較快的,只要文章沒(méi)有太大的錯(cuò)誤,錄用還是挺快的。1個(gè)月基本就審稿結(jié)束了。此期刊審稿過(guò)程較快,意見(jiàn)具體,有針對(duì)性,最重的是容許作者對(duì)審稿人意見(jiàn)提出異議。非常好的期刊!
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專(zhuān)業(yè)信息科技類(lèi)期刊,刊登的文章質(zhì)量不錯(cuò),會(huì)經(jīng)過(guò)同行嚴(yán)格審稿,經(jīng)常會(huì)有老教授把文章一句一句的修改。主要欄目有:每月要聞 教育信息化論壇 開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 現(xiàn)代管理之窗 學(xué)科建設(shè)與教學(xué) 技術(shù)園地
投稿前要嚴(yán)格按照中國(guó)教育信息化要求,修改論文格式,圖表要分開(kāi),圖里不能出現(xiàn)表格數(shù)據(jù)。關(guān)鍵是邏輯要嚴(yán)密要通暢。中國(guó)教育信息化質(zhì)量還可以,要求比較嚴(yán)格。
初審很快,編輯部一周后發(fā)來(lái)退稿通知。外審1提的一些意見(jiàn)水平“耐人尋味”,暴露了審稿人的水平,是個(gè)外行,不懂就不要同意審稿么,還裝懂,好坑。外審2 說(shuō)到點(diǎn)子上了,意見(jiàn)還比較中肯。
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